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Educación pública

AVANZA EL PLAN DE OBRAS EN 83 ESCUELAS DE LA PLATA

Las tareas se realizan en simultáneo en distintos barrios y forman parte de la segunda etapa del programa Escuelas en Obra.

La Municipalidad de La Plata avanza con la segunda etapa del Plan Escuelas en Obra, una iniciativa desarrollada junto al Gobierno de la provincia de Buenos Aires que apunta a mejorar de manera integral la infraestructura educativa en toda la ciudad.

Actualmente, los trabajos se ejecutan en 83 instituciones educativas de manera simultánea, incluyendo establecimientos de Los Hornos y otros barrios como Villa Elvira, San Carlos, Tolosa, Ringuelet, Melchor Romero, Lisandro Olmos, Gonnet, City Bell, Villa Elisa, Arturo Seguí y el casco urbano, entre otros.

Las obras comprenden intervenciones estructurales y trabajos de albañilería, tabiquería, impermeabilización y aislaciones, además de revoques, contrapisos y colocación de pisos. También se realizan tareas en techos, cubiertas y cielorrasos, trabajos de zinguería, carpintería y herrería.

A su vez, el plan contempla mejoras en las instalaciones sanitarias y eléctricas, colocación de nuevos artefactos de iluminación y sanitarios, acondicionamiento térmico y de seguridad, y adecuaciones para garantizar la accesibilidad universal en los edificios escolares.

El programa cuenta con una inversión total de $9.800 millones, financiada íntegramente a través del Fondo Educativo Provincial, y tiene como objetivo asegurar condiciones edilicias seguras, funcionales y adecuadas para el desarrollo de las actividades educativas. 

En una primera etapa, el Plan Escuelas en Obra permitió la puesta en valor de 80 instituciones. Con la fase actual, el número de escuelas intervenidas se ampliará a 120, alcanzando un total de 200 establecimientos, lo que representa cerca de dos tercios de las escuelas del partido de La Plata.

De esta manera, la gestión municipal reafirma su compromiso con la educación pública, entendiendo que mejorar la infraestructura escolar es fundamental para garantizar espacios de aprendizaje dignos tanto para estudiantes como para docentes.

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